Comment traiter un problème que l’on s’interdit de mesurer ?

« L’apartheid urbain se renforce dans nos cités et la carte scolaire ne contribue pas à la mixité et à l’intégration. Comment intégrer dans des écoles où 50% à 100% des enfants ne sont pas de langue maternelle française ? Sujet d’autant plus tabou que l’on refuse de voir que 40% des naissances en Ile-de-France sont d’origine immigrée. Comment traiter un problème que l’on s’interdit de mesurer ? » (SOURCE : Michel Godet, membre du Conseil d’analyse économique, coauteur de « La Famille, une affaire privée et publique », chronique de « La Tribune » du 7/03/2008).